SEROCoV-Schools-Studie erhält den Preis für Medizin und Gesellschaft
Die Abteilung für Community Health and Medicine der Universität Genf hat dieses Jahr den Preis für Medizin und Gesellschaft an die Studie " Transmission des infections à SARS-CoV-2 dans les écoles primaires et les crèches du canton de Genève: une étude épidémiologique, virologique et sérologique (SEROCoV-Schools) ", die von Dr. Elsa Lorthe, Pre Silvia Stringhini, Pre Isabella Eckerle, Mathilde Bellon und Dr. Julie Berthelot eingereicht wurde.
Mit dem Preis für Medizin und Gesellschaft sollen Aktionen mit gesellschaftlicher Wirkung in der Genfer Universitätsklinik-Gemeinschaft gefördert werden. Die Bioethikerin und Ärztin Prof. Samia Hurst und die anderen Jurymitglieder konnten sich nicht zwischen zwei als "absolut bemerkenswert" bezeichneten Projekten entscheiden und vergaben den Preis somit gleichberechtigt mit dem Projekt von Herrn Victor Taramarcaz und Frau Tara Herren " Motiver les étudiants en première année de médecine à l'Unige à devenir des premiers répondants ".
Zur Erinnerung: Das Projekt SEROCoV-Schools wurde im Sommer 2020 mit dem Ziel ins Leben gerufen, die Übertragungsdynamik von SARS-CoV-2 in Grundschulen und Kindertagesstätten zu beschreiben und das Risiko der Einschleppung des Virus in die Haushalte der Kinder zu bewerten. Die Studie wurde zwischen März 2021 und Juni 2022 in zwei Schulen und drei Kindertagesstätten im Kanton Genf durchgeführt, d. h. in 24 Klassen mit Kindern im Alter von 1-2 bis 6-7 Jahren, die von den Bildungsteams und Lehrkräften begleitet wurden. Insgesamt 400 Personen nahmen während der COVID-19-Pandemie am Projekt SEROCoV-Schools teil.
Durch die Kombination von epidemiologischen, virologischen und serologischen Daten zeigte die Studie die schnelle Ausbreitung der Infektionen in den Einrichtungen (Übertragung von Kind zu Kind und von Kind zu Erwachsenem) und die Einschleppung des Virus in die Haushalte (auch bei geimpften Eltern), die mit jeder neuen Variante stärker ausfiel. Die Studie kam zu dem Schluss, dass Kleinkinder offenbar eine wichtige Quelle für außerfamiliäre Infektionen sind und eine Schlüsselrolle bei der Übertragung durch die Gemeinschaft spielen. Sie stellen ein potenzielles Reservoir für die Krankheit dar, nachdem nun die Mehrheit der erwachsenen und jugendlichen Bevölkerung geimpft ist.
- Eine auf lokaler, nationaler und internationaler Ebene anerkannte wissenschaftliche und gesellschaftliche Wirkung.
Das für SEROCoV-Schools zuständige Team spielte eine Schlüsselrolle bei der Unterstützung und Information der Schulen und Familien in einer stressigen Zeit, die von wechselnden Richtlinien und Maßnahmen geprägt war, die manchmal schwer zu verfolgen und zu verstehen waren. In den Schulen war die Studie auch eine Möglichkeit, den Kindern wissenschaftliche Kenntnisse zu vermitteln, insbesondere über die Tests, die Virusinfektion und die Entwicklung von Antikörpern durch eigens erstellte Illustrationen und durch die Beantwortung ihrer zahlreichen Fragen während der Besuche. Das Team vermittelte auch die Idee, dass Wissenschaft und Forschung Spaß machen können (Clowns belebten die Inklusionsbesuche) und von Frauen durchgeführt werden können, da das Team vor Ort ausschließlich aus Frauen bestand.
Dieses interdisziplinäre Forschungsprojekt ist das Ergebnis einer engen Zusammenarbeit zwischen der Einheit für Bevölkerungsepidemiologie der Abteilung für Erstversorgungsmedizin des Universitätsspitals Genf, dem Labor für neu auftretende Viren der Universität Genf, dem Labor für die Charakterisierung biologischer Netzwerke der Eidgenössischen Technischen Hochschule Lausanne, den jungen Teilnehmerinnen und Teilnehmern, ihren Eltern und dem Personal mehrerer Genfer Schulen.
Die Ergebnisse haben dank mehrerer Veröffentlichungen, darunter eine in Lancet Infectious Diseases, internationale Anerkennung gefunden.
