Gesundheitliche Ungleichheit bei Jugendlichen: Neue Studienergebnisse
Kinder, weibliche Jugendliche und Heranwachsende sind in sensiblen Phasen ihrer Entwicklung sehr anfällig für lang anhaltende Stressquellen. In einem kürzlich veröffentlichten Artikel stellte die Abteilung für Bevölkerungsepidemiologie die Ergebnisse einer intersektionalen Analyse vor, die sich auf die Nachverfolgung von Kindern, Jugendlichen und Heranwachsenden stützt, die in die Kohorte SEROCoV-KIDS. Die Forscherinnen und Forscher der UEP untersuchten, wie sich demografische Merkmale und sozioökonomische Bedingungen überschneiden, um zwei Jahre nach Beginn der COVID-19-Pandemie Trends bei der Lebensqualität und der psychischen Gesundheit von Jugendlichen zu formen.
Die Analyse umfasste die Gruppierung der Teilnehmer in 48 soziale Schichten, die durch die Kombination verschiedener Dimensionen wie Geschlecht, Alter, Migrationsstatus, elterliche Erziehung und finanzielle Schwierigkeiten im Haushalt definiert wurden, und die Untersuchung ihrer Assoziation mit schlechter Lebensqualität und psychischer Gesundheit.
Die Analyse der Ergebnisse zeigte erhebliche Unterschiede in der Lebensqualität zwischen den sozialen Schichten, aber kaum Unterschiede in der psychischen Gesundheit. Diese Ergebnisse legen nahe, dass sich Interventionen zur Verbesserung der Lebensqualität nach der Pandemie auf bestimmte Gruppen wie Teenager und Familien mit finanziellen Problemen konzentrieren sollten, während Interventionen zur Verbesserung der psychischen Gesundheit auf alle Kinder, Teenager und Jugendlichen abzielen sollten.
Die sozialen Ungleichheiten im Gesundheitsbereich sind ein zentrales Thema der Forschungsarbeiten, die auf der Grundlage der Informationen durchgeführt werden, die uns die Genferinnen und Genfer, die an unseren Studien teilnehmen, zur Verfügung stellen. Weitere Arbeiten sind im Gange, um besser zu verstehen, durch welche Mechanismen soziale Ungleichheiten mit einer schlechteren Lebensqualität sowohl für Erwachsene als auch für Jugendliche verbunden sind.
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